一、花店平安夜活动方案？
以下是一份花店平安夜活动方案，你可以根据实际情况进行调整：
一、活动主题
“花”好月圆，“诞”愿有你。
二、活动时间
2023年12月24日。
三、活动地点
花店。
四、活动内容
1. 限时折扣：活动期间店内鲜花享有X 折优惠。
2. 消费满减：购买满XXX 元的鲜花，即可使用满减券。
3. 赠品策略：购买任意一款鲜花，即可获赠指定小礼品。
4. 免费包装：提供免费的鲜花包装服务，让顾客的礼物更具个性。
5. 现场抽奖：在活动期间，每购买一束鲜花即可获得一张抽奖券，参与现场抽奖，赢取丰厚奖品。
五、推广策略
1. 利用社交媒体平台进行宣传，发布活动海报、宣传视频等。
2. 与相关商家进行合作，进行跨界宣传。
以上是一份花店平安夜活动方案，你可以根据实际情况进行调整。
二、荧光夜跑活动策划方案？
荧光夜跑的主要定位为健康:运动陪伴,推动全校健身运动， 通过慢跑这一活动将健康，快乐的生活态度传递给大家。 有人说“跑步是孤独者的运动”。校园中奔跑的身影总显得 太过孤单，一个人奔跑，一个人落汗，一个人回寝室。
荧光夜 跑在一次奔跑的同时，也创造了一次有人陪伴的奔跑，戴上荧 光，点滴的奔跑者汇聚到一起，有如荧光汇聚，看到光海
三、冬季研学活动方案？
研学是为了拓展学生或企业单位员工的视野、能力提升等方面所做的研究交流学术。作为冬季研学活动实施方案一般包括，一是研学的依据以及重要性；
二是研学的时间安排；
三是研学的内容安排；
四是研学的方式方法；
五是研学的地点安排；
六是研学的安全注意事项；
七是研学要达到的效果；
八是研学要建立在长效机制等等。
四、端午研学活动方案？
一、指导思想
为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，通过“彩豆情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。
二、活动设计
（一）找一找
对象：1年级学生
要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。
（二）说一说
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通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。
1、对象：1年级学生
要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。
2、对象：1年级学生
要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。
3、对象：1级学生
要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。
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（三）画一画
对象：1级学生
要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。3——4年级为手抄报，5年级为电脑小报。
（四）写一写
通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。
对象：1级学生
要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4年级学生以写信的方式为“51
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2”灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。
（五）学一学
对象：1年级学生
要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。
（六）比一比
对象：1级学生
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要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。
端午研学活动方案2
一、活动背景：
夏历五月初五是中国的传统节日——端午节。“端“有“初始“的意思，因此“端五“就是“初五“。而按照历法五月正是“午“月，因此“端五“也就渐渐演变成了现在的“端午“。《燕京岁时记》记载：“初五为五月单五，盖端之转音也。“过端午节是我国两千多
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年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。
二、活动主题：
我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物
三、活动日期：
6月xx日，也就是农历五月初四。
四、活动地点：
xx园
五、活动目的：
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端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的.传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原—这位可歌可敬的爱国诗人。同时通过此次活动让中心成员增进感情，让贵大的兄弟姐妹们(尤其是不能回家和家人一起过端午节的人)感受到节日气氛，和家的气息。让每一个参加活动的人过一个难忘，有意义的温暖节日。
六、活动内容：
1、了解端午节的由来(用展板展示于活动场地)
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(1)端午节的来历;
(2)端午节的节日意义;
(3)全国各地或国外的端午节习俗;
2、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。
方法：
(1)、将粽叶折成漏斗形
(2)、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。
(3)、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。
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(4)、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。
(5)、蒸煮。
七、注意事项
1、端午节所需资料必须提前做好准备;
2、为确保活动顺利有序的进行，活动前作好分区(登记区、操作区、展览区、取物区);
3、登记时要注意，将名和粽子固定在一起时要注意：
(1)名不能弄混;
(2)名固定的方式，最好用长线把名绑定
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在粽子上，煮的时候名剩在锅外面，不能沾水。
4、取粽子时人可能比较多，容易混乱，将粽子按主人名进行分类，按汉语拼音排序(a区、b区、c区……..)，组织人员到相应区域领取;
5、参与人员不限。
端午研学活动方案3
一、活动主题：
让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所
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独有的文化内涵，以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动目的：
1、学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解端午节的由来及民间习俗。
2、能使用多种方式获取资料，合理整理
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资料，对资料进行归类。
3、通过对家人、邻居、同学等的交流，养成良好的口语交际能立于主动学习的能动性。
4、通过亲手尝试包粽子，提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。
5、通过自主探究、合作交流激发团结互助精神和爱国主义情感。
三、活动时间：
5月26日——6月6日
四、活动对象：
五年级全体学生
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五、活动内容：
1、举办一次端午节知识竞赛
五年级每班选五名同学参加，6月5日中午12点集中五(5)班教室。
2、组织一次屈原故事巡讲活动
五年级每班选三名同学准备好一个有关屈原的故事讲给一、二年级的同学听，讲故事时间为5月29日晨会课时间。(请一、二年级班主任拍好照片。)
五(1)对应一(1)一(2)一(3)
五(2)对应一(4)一(5)一(6)
五(3)对应二(1)二(2)二（3）
五(4)对应二(4)二(5)二(6)
3、学包一个屈原爱国粽子
五年级班主任发动学生在家长的帮助下学包粽子，拍好照片。
4、出一张关于端午节的小报
五年级每班出三张小报。
5、写一副屈原爱国书法作品
五年级每班交两幅作品，硬笔、软笔都可以。
6、制作“端午时节话屈原”的晨会PPT，并利用晨会课进行宣讲
五年级每班制作一个PPt
五、研学旅行活动方案？
先要找到一个可以旅行的地方，要知道自己研学旅行的目的和意义，以及一些计划开展前期的准备。还有闭营仪式活动的分工以及活动的意义，活动的时间地点，参加人员组织的领导安排具体的时间安排出行前的教育工作，以及具体的行程安排，用餐的时间等等，都是涉及到具体的内容。
六、联学共建活动方案？
关于这个问题，联学共建活动方案是指不同学校之间联合开展教育活动，共同促进学生的全面发展。具体方案可以包括以下内容：
1. 学科交流：各校教师可以互相到对方学校进行授课、听课、讲座等，以增进彼此的教学经验和能力。
2. 文化交流：通过文化活动（如音乐比赛、文艺晚会、戏剧表演等），加强学校之间的联系，增进学生的文化素养。
3. 知识竞赛：举办知识竞赛，鼓励学生参与，提高学生的知识水平和竞争意识。
4. 社会实践：联合组织社会实践活动，让学生走出校园，亲身体验社会生活，培养学生的社会责任感和实践能力。
5. 体育交流：通过体育比赛（如足球、篮球、排球等），增进学校之间的友谊，培养学生的体育精神和团队合作能力。
6. 教育资源共享：共享教育资源，如图书馆、实验室等，提高学校的教育水平和教学质量。
7. 学生交流：组织学生交流活动，让学生互相了解和交流，增强学生的社交能力和人际关系。
七、户外研学活动方案？
可以根据具体的活动目的、时间、地点和参与人群进行定制。以下是一些可能的方案：
1.徒步探险：选择一个自然风景优美、交通便利、适合徒步旅行的目的地，组织参与者进行徒步探险。在行进中，可以观察动植物、了解地形地貌，同时也可以挑战自我，增强团队凝聚力。
2.山地穿越：针对有一定户外活动经验的人群，组织一段挑战性较高的山地穿越活动。在活动中，参与者需要克服海拔高度变化、道路险峻等因素带来的困难，以增强参与者的体能和毅力。
3.野外露营：选择一个适合露营的自然场地，组织参与者进行野外露营体验。在露营过程中，参与者可以学习野外生存技能，如如何找到水源、如何搭建帐篷等，同时也可以增进人际交往能力。
4.科技探险：利用现代科技手段探索自然奥秘，如使用GPS定位导航、使用无人机拍摄等。这种活动可以让参与者充分感受科技带来的便利和乐趣，同时也可以提高参与者的地理认知能力。
5.环保行动：利用户外空间进行环保宣传和实践活动。例如组织垃圾清理、植树造林等活动。
八、环保研学活动方案？
为了提高学生对环保意识的培养，可以组织环保研学活动。活动内容包括参观环保科技企业，了解环保技术和产品；参观垃圾处理中心，学习垃圾分类和处理方法；参与植树活动，亲身体验植物对环境的重要性；开展环保讲座，邀请专家讲解环保知识；组织环保志愿者活动，清理公共场所的垃圾。通过这些活动，学生可以深入了解环保的重要性，增强环保意识，积极参与环保行动。
九、采茶研学活动方案？
1、制定合理的非常重要，可以提高研学的效果和体验。2、 首先，应该选择时间适宜的地区进行采茶研学活动，如春季或秋季，而非盛夏或寒冬。其次，应该选择有采茶文化背景和生产基地的地方，以便深入了解。活动的内容可以包括采茶体验、制茶过程、品茗比赛等。另外，也可以邀请当地的茶叶专家或茶艺师进行讲解和指导，深化学习。3、除此之外，还可以结合当地的传统美食文化，增加互动和乐趣，如品尝当地美食搭配茶叶、制作茶点等。既要丰富有趣又要富有教育意义，可以让参加者在深入了解茶文化的同时获得乐趣，提高综合素质和文化素养。
十、每周一学活动方案？
：晨读：每周一上午在校园内进行晨读活动，帮助学生建立良好的阅读习惯和思想道德修养。课程探究：每周一下午安排一节探究性学习课程，通过探究性学习，帮助学生主动思考问题、积极探索知识。亲子讲座：每周一晚上安排一场亲子讲座，邀请家长来校与学生进行交流和沟通，帮助家长更好地了解和关注孩子的学习生活。团队活动：每周一中午安排一项团队活动，通过团队合作、交流与学习，帮助学生培养合作精神和团队意识。文化体验：每周一放学后安排文化体验活动，带领学生了解和体验文化，增强文化自信心和民族自豪感。以上是的几个示例，可以根据不同的学校和学生群体的需求和特点进行调整和补充。
