一、农业生态学专业？
农业生态学是应用生态学的分支学科。主要运用生态学和系统论的原理和方法，将农业生物与其自然环境作为一个整体，研究其相互作用、协同演变，以及社会经济环境对其调节控制的规律，以促进农业全面持续发展的学科。是一门以应用生态学的原理和概念为基础，研究人类农业活动与其环境的关系的学科。
二、农业发展专业考什么？
农村发展的初试科目：
① 101 政治理论
② 204 英语二
③ 342农业知识综合四
④ 827农业经济管理（以山西农业大学为例）
农村发展的复试科目：
农业管理综合知识（微观、宏观经济学）（以山西农业大学为例）
农村发展，是农业下属的二级学科，是培养学生运用社会学、管理学、发展规划等学科的理论、方法和工具，研究农村发展的变迁和现实，进行农村发展工作的农业硕士专业学位领域范畴。
三、农业生态学中可持续发展的原则？
要从中国具体国情出发，遵循经济发展的客观规律；
要有利于提高农民生产积极性，有利于生产力的发展；
要依靠科学技术的进步来促进农业的发展；
要走可持续发展道路，落实科学发展观。
那么中国制定此项农业政策的科学依据是农业生产具有地域性特征。
四、发展生态学意义？
保持生态平衡，保护环境，造福人类社会
五、农业专业化发展原因？
农业专业化是农业生产分工的一种形式。主要包括三种：地区专业化、生产单位专业化及工艺专业化。
地区专业化是指某一地区专门生产某一种或某几种农产品。某地区土壤、气候等自然条件适宜种植某种作物，就要充分利用其自然条件，以获得比较高的经济效益。
生产单位专业化是指某个生产单位专门生产某种作物。如我国农村改革开放取得比较好的地区建立起来种粮专业村、养猪专业户等。
工艺专业化又称分段专业化或作业专业化，是指一个生产单位完成全部生产过程的一个环节。如北京鸭的生产，某个单位专门繁殖种鸭，某个单位专门饲养，某个单位专门产蛋，某个单位专门育肥等。
农业专业化能够充分利用自然、人力、物力资源，因而能够提高劳动生产率。
六、农业发展专业的就业前景？
随着国内绿色景观神态的逐渐重视和深度开发、农业、园林、绿化、环保,园林/园艺景观设计及农业发展人才成为城市建设的新宠，也是当前人才市场供求的热点。
从而绿色之旅和以人文为主题的农家之旅成为当今旅游的业的时尚，与园林，环保形成了就业链；一向相对冷门的农业人才近两年来也备受社会的关注。
以往作为冷门的农学也开始回暖。随着农村经济的持续发展,需要越来越多的农业科技方面的人才，农业发展专业培养农业生产很研究方面的高级人才的学科得到越来越多的重视。
七、农业生态学是什么？
农业生态学（Agriculture Ecology,Agroecology）是运用生态学的原理及系统论的方法，研究农业生物与其自然社会环境的相互关系的应用性科学。农业生态学是生态学在农业领域应用的一个分支学科。主要研究由农业生物与其环境构成的农业生态系统的结构、功能及其调控和管理途径等。学习农业生态学的目的意义一方面要了解有关生态学的一般知识及理论与方法，另一方面要运用农业生态学的原理和方法分析农业生态系统的资源生态问题与系统优化途径。
八、什么是农业生态学产生和发展的社会历史原因？
（1)人类面临的诸多生态环境问题呼唤生态农业的出现。随着经济和社会的发展,人类面临着许多危及生存的生态问题,如大气和水体污染日益严重、臭氧耗竭、气候变暖、海洋环境恶化、土壤退化和沙漠化、物种灭绝、有毒化学品和危险废物猛增等,为处理和解决人类环境和生存问题,农业生态科学工作者经过长期研究和探索,提出在世界范围内大力发展生态农业;
(2)消费者对安全食品的需求推动了生态农业的发展。20世纪后半叶农业发生了深刻变化,由于大量施用化肥、农药,不仅引起水体污染,造成生态环境的破坏,而且使粮食、蔬菜、水果和其他农副产品中的有毒成分增多,影响食品安全,危害人体健康;近几年发生的疯牛病灾难、一些恶性事件,以及在全世界范围内的转基因食品安全争论等,都使得消费者越来越青睐生态食品,从而推动了生态农业的迅速发展;
(3)政府的支持促进了生态农业的发展。在发展生态农业方面,政府的支持作用功不可没。《欧洲共同农业法》有专门条款鼓励欧盟范围内的生态农业发展。世界各国也大多制定了鼓励生态农业发展的专门政策;
(4)农产品的绿色壁垒加快了现代生态农业的发展。20世纪90年代以来,发达国家陆续采用绿色壁垒来限制农产品的进口。绿色壁垒是绿色贸易壁垒的简称,又称为环保壁垒、生态壁垒或环境贸易措施等,实质上是技术壁垒。生态农业能有效地控制和提高农产品的品质,成为应对绿色壁垒的有效途径,因而促使各国更加重视生态农业的发展。
九、环境生态学院专业？
环境生态类包括专业：
1、农业资源与环境专业
要求学生具有扎实的地学，化学，生物学，农学基础，接受到土壤学，植物营养与施肥，资源调查与信息管理，土壤农化分析与环境监测，土壤工程技术，环境质量评价，计算机技术等方面的基本训练，具有农业资源高效和可持续利用、对农业资源和环境进行信息化管理及进行区域开发等方面的基本能力。
2、环境科学专业
主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识，接受应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有良好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。
3、环境工程专业
要求学生掌握环境工程学科的基本理论和基本知识，接受外语、计算机技术、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具备环境科学技术领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。
4、水土保持与荒漠化防治专业
要求学生掌握水土流失及荒漠化发生发展规律；水土资源综合调查及评价方法；水土保持与荒漠化防治的原理和方法；水土保持工程规划、设计施工方法；水土流失监测方法及其水土保持监督管理的程序；具备应用3S技术进行水土保持信息管理和分析的能力；掌握水土保持与荒漠化防治的理论前沿、应用前景以及相关的法律法规。
5、林学专业
要求学生掌握植物学、生态学、森林土壤学、树木营养学、林木遗传育种学、森林培育学（包括经济林栽培）、森林病虫鼠害防治与检疫、林特副产品开发利用等基础理论知识，受到林木良种选育、森林培育、森林资源调查规划与管理、森林病虫鼠害防治与检疫、林火管理、林特副产品开发利用的基本训练，具有独立从事森林经营方案编制、森林培育与管理、森林资源保护、森林生态环境建设管理等林业生产和经营管理方面的基本能力。
6、土地资源管理专业
要求学生掌握土地资源的技术、经济、法律和管理方面的基本理论和基本知识，受到土地资源调查、利用规划、估价、整理与复垦、测绘、遥感监测及GIS等基本技能的训练，具有土地资源管理及数据分析处理的能力。
7、水文与水资源工程专业
要求学生能系统、扎实地掌握本专业必需的有关水文、水资源及水环境信息的采集及处理、洪旱灾害预测及防治、水资源规划、水环境保护、水利水电工程规划与设计、水利水电工程运行与管理、水政水法、水资源、水环境管理方面的基础理论、专业知识和分析、设计方法。具有应用所学专业分析解决实际问题、科学研究、组织管理的基本能力。
环境生态类学科大类核心课程 ：
高等数学、概率论与数理统计、线性代数、大学物理、普通化学、有机化学、植物学、生态学、植物生理生化、自然地理、地质地貌学基础、CAD、测量学、地理信息系统原理、经济管理学原理。
十、生态学专业跨专业考研？
我也是生态学的准备考环境化学。我只能跟你说我的选择供你参考，算不上是建议。跨专业考研要学的很多况且大二大三的专业课正是最多的时期，怕你会没时间充分准备。不过你要是规划好也完全可以。
生态方向有很多，北师大、南京大学、武汉大学都很好很好，有各自不同的侧重学科，环境方向环评、环境规划、环境化学，这些都适合女生学。学校好的话你学的也多工作也相对好找。
